Proyecto de Ley C026 de 2020 de la Cámara de Representantes
Datos Básicos Detalle del Proyecto

Número Cámara

C026 de 2020

Número Senado

S197 de 2021

Descripción

Por medio de la cual se promueve la inclusión educativa y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos de aprendizaje

Fecha de Radicación

20 de julio de 2020

Legislatura

(2020-2021)

Autores

HS - Ruby Helena Chagüí Spath

HS - Andrés Felipe García Zuccardi

HS - Johny Moisés Besaile Fayad

HS - Iván Darío Agudelo Zapata

HS - Bérner León Zambrano Eraso

HS - Gabriel Jaime Velasco Ocampo

HS - Nadia Georgette Blel Scaff

HS - Ana María Castañeda Gómez

HR - Jorge Eliécer Tamayo Marulanda

HR - Esteban Quintero Cardona

HR - Martha Patricia Villalba Hodwalker

HR - Anatolio Hernández Lozano

HR - Mónica Liliana Valencia Montaña

HR - Honorio Miguel Henríquez Pinedo

HR - Milton Hugo Angulo Viveros

HR - Emeterio José Montes De Castro

HR - Adriana Gómez Millán

Tema

Sin dato

Iniciativa

Parlamentaria (Cámara de Representantes)

Parlamentaria (Senado de la República)

Trámite

Sin dato

Tipo de proyecto

Proyecto de Ley

Gaceta Trámite del Proyecto
630

Congreso de la República

Proyecto de Ley Original

Por medio de la cual se promueve la inclusión educativa y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos de aprendizaje

Fecha: 4 de agosto de 2020<Arriba>

Página: 10

Congreso de la República

Exposición de Motivos de Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la inclusión educativa y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos de aprendizaje

Fecha: 4 de agosto de 2020<Arriba>

Página: 11

1242

Comisión VII Constitucional Permanente de la Cámara de Representantes

Informe de Ponencia para Primer Debate a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la inclusión educativa y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos de aprendizaje

Fecha: 4 de noviembre de 2020<Arriba>

Página: 1

Ponentes:

HR - Esteban Quintero Cardona

HR - Martha Patricia Villalba Hodwalker

HR - Mónica María Raigoza Morales

1499

Comisión VI Constitucional Permanente de la Cámara de Representantes

Informe de Ponencia para Segundo Debate a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos específicos del aprendizaje

Fecha: 15 de diciembre de 2020<Arriba>

Página: 17

Ponentes:

HR - Esteban Quintero Cardona

HR - Martha Patricia Villalba Hodwalker

HR - Mónica María Raigoza Morales

HR - Diógenes Quintero Amaya

1149

Plenaria de la Cámara de Representantes

Texto Definitivo de Proyecto de Ley, Aprobado en Segundo Debate

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos específicos del aprendizaje

Fecha: 2 de septiembre de 2021<Arriba>

Página: 4

1434

Comisión VI Constitucional Permanente del Senado de la República

Informe de Ponencia para Primer Debate a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se garantiza la inclusión educativa y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos de aprendizaje

Fecha: 11 de octubre de 2021<Arriba>

Página: 1

Ponentes:

HS - Ruby Helena Chagüí Spath

24

Comisión VI Constitucional Permanente del Senado de la República

Informe de Ponencia para Segundo Debate a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se garantiza la inclusión educativa y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con trastornos de aprendizaje

Fecha: 2 de febrero de 2022<Arriba>

Página: 1

Ponentes:

HS - Ruby Helena Chagüí Spath

262

Plenaria del Senado de la República

Texto Definitivo de Proyecto de Ley, Aprobado en Segundo Debate

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con trastornos específicos de aprendizaje

Fecha: 5 de abril de 2022<Arriba>

Página: 6

395

Congreso de la República

Informe de Conciliación a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con trastornos específicos de aprendizaje

Fecha: 2 de mayo de 2022<Arriba>

Página: 1

396

Congreso de la República

Informe de Conciliación a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con trastornos específicos de aprendizaje

Fecha: 3 de mayo de 2022<Arriba>

Página: 1

773

Ministerio de Salud y Protección Social

Concepto Jurídico a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con trastornos específicos de aprendizaje

Fecha: 22 de junio de 2022<Arriba>

Página: 16

795

Ministerio de Salud y Protección Social

Carta de Comentarios a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con trastornos específicos de aprendizaje

Fecha: 29 de junio de 2022<Arriba>

Página: 21

796

Ministerio de Salud y Protección Social

Concepto Jurídico a Proyecto de Ley

Por medio de la cual se promueve la educación inclusiva y el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con trastornos específicos de aprendizaje

Fecha: 30 de junio de 2022<Arriba>

Página: 7

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